Подъемник для инвалидов в школу
Инклюзивное образование – это важная часть реализации программы «Доступная среда». Дети инвалиды и школьники, не имеющие проблем со здоровьем должны учиться вместе. Это позволит социализироваться одним и сделает более толерантными других.
Инклюзивное образование может осуществляться только в тех школах, которые адоптированы для нужд людей с ограниченными возможностями. Сделать общеобразовательные учреждения доступными можно лишь одним способом – установив все необходимое оборудование для инвалидов. В первую очередь это касается адаптации входных узлов, в конструкции которых имеются лестницы, являющиеся непреодолимым препятствием для инвалидов колясочников. Также рекомендуем вам прочесть отчет о доступности помещений.
Как правило, входные узлы оснащаются пандусами, но их установка не всегда возможна. В такой ситуации им на смену приходят подъемники для инвалидов, которые имеют массу преимуществ над пандусами. Основным из них является отсутствие необходимости приложения усилий со стороны людей с ограниченными возможностями при преодолении препятствий. Кроме того, к основным преимуществам следует отнести компактность. Подъемник, в отличие от пандуса не загромоздит входной узел здания.
В настоящее время существует два вида подъемников чаще всего устанавливаемых во входных узлах зданий:
- Наклонные, устанавливаемые на лестничных маршах. Это не всегда удобно так как в рабочем состоянии платформа подъемника имеет довольно большие размеры.
- Вертикальны, имеющие более компактные размеры.
Также следует упомянуть о кресельных и лифтовых подъемниках, но они не подходят для эксплуатации в общеобразовательных учреждениях. Первые эксплуатируются в частных домах или открытых территориях, имеющих значительные перепады высот. Стоит обратить внимание, что они предназначены лишь для транспортировки человека без инвалидной коляски. Вторые устанавливаются в специальных шахтах, когда имеется необходимость перемести пассажира на значительную высоту. Они нашли свое применение в метро, надземных переходах и т. д.
